Puesto que mis retoños ya han pasado por todas las etapas educacionales presentes en nuestro sistema educativo y he podido observarles tanto a ellos como a sus compañeros puedo decir con suficiente conocimiento que el sistema no funciona (o funciona no del todo bien). Nos lo dicen las estadísticas año tras año pero no parece que estemos haciendo algo por cambiarlo.
De acuerdo, la familia es el centro también en este tema, pero... los educadores ¿están poniendo toda la carne en el asador? No debo, ni pretendo, generalizar pero no es minoría el número de "quemados", cansados y poco motivados entre ellos. Y los estudiantes los ven venir y supone una pérdida total de autoridad, no solo como tal hablando de disciplina si no también como autoridad académica puesto que no transmiten interés por las asignaturas y consiguen que no les den importancia a los rollos que les sueltan.
Todo esto es mi reflexión previa a compartir desde aquí lo que sobre las emociones y los educadores expuso el eminente señor Punset el pasado mes de julio. Me atrevo a transcribir aquí un pequeño resumen.
No sabemos gestionar las emociones, ni nosotros mismos ni los educadores. Y es la única cosa que todo el mundo globalizado tiene en común. Por otro lado, existen preguntas que no tienen respuesta: Tenemos que ser capaces de decirlo sin miedo a perder autoridad o credibilidad; "no tiene respuesta", ofrezcámonos a intentar encontrarla juntos.
Los retos que destaco de lo que don Eduardo dijo:
• Hemos de procurar focalizar la atención
• Intentar trabajar de forma cooperativa y no competitiva
• Saber solucionar conflictos de manera innovadora
• Aprender a gestionar emociones
Por último y ahí tenemos su propio ejemplo andante, no hay que dejar de moverse, no hemos de estar parados nunca.
Estas y otras cosas igual de interesantes en la Thinking Party cuyos videos están a libre disposición en la web si das click al anterior enlace. Seguro que lo disfrutas
mJ
De acuerdo, la familia es el centro también en este tema, pero... los educadores ¿están poniendo toda la carne en el asador? No debo, ni pretendo, generalizar pero no es minoría el número de "quemados", cansados y poco motivados entre ellos. Y los estudiantes los ven venir y supone una pérdida total de autoridad, no solo como tal hablando de disciplina si no también como autoridad académica puesto que no transmiten interés por las asignaturas y consiguen que no les den importancia a los rollos que les sueltan.
Todo esto es mi reflexión previa a compartir desde aquí lo que sobre las emociones y los educadores expuso el eminente señor Punset el pasado mes de julio. Me atrevo a transcribir aquí un pequeño resumen.
No sabemos gestionar las emociones, ni nosotros mismos ni los educadores. Y es la única cosa que todo el mundo globalizado tiene en común. Por otro lado, existen preguntas que no tienen respuesta: Tenemos que ser capaces de decirlo sin miedo a perder autoridad o credibilidad; "no tiene respuesta", ofrezcámonos a intentar encontrarla juntos.
Los retos que destaco de lo que don Eduardo dijo:
• Hemos de procurar focalizar la atención
• Intentar trabajar de forma cooperativa y no competitiva
• Saber solucionar conflictos de manera innovadora
• Aprender a gestionar emociones
Por último y ahí tenemos su propio ejemplo andante, no hay que dejar de moverse, no hemos de estar parados nunca.
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